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加强我市义务教育阶段学生家长的家庭教育培训,提高其教育子女的能力和水平的建议
发布时间:2013-11-26??作者:长沙民进??点击率: 2553
??? 一.我市义务教育阶段学生家长教育培训现状
??? 家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被做为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。随着时代的发展,家庭教育工作已进入社会事业发展大局,家长们已逐渐意识到家庭教育的重要性,家庭教育已逐渐成为学校教育的有效延伸。
??? 1.家长普遍认识到家庭教育的重要性,各种培训机构应运而生
一方面是政策层面和教育主管部门的重视和推动,另一方面学生家长大部分是在新时代背景下成长起来的年轻的70、80后,他们大多素质较高,受过良好的教育,但这部分人群对培养自己的下一代感觉吃力、迷茫,缺乏方法。在上面两种原因的合力之下,名目不一、数量众多的相关培训组织如“家长学校”“家长委员会”“亲子教育机构”等应运而生,方兴未艾,正以蓬勃发展之态势在长沙兴起。
??? 2.“家长学校”全面铺开,家庭教育的阵地作用得到发挥
市教育局制定了《示范性家长学校建设工程实施意见》、《青少年教育示范社区建设计划》,我市教育系统成立了家长市民学校总校,全市90%以上的中小学成立了家长学校,共计1903所。2012年,市教育局以评选100所示范性家长学校为契机,出台了《关于规范家长学校办学的若干意见》规范家长学校办学标准,对领导机构、学制、教师教研、教材、教学管理、经费等七个问题作出明确的规定。
??? 3.成立“家庭教育讲师团”,开展“家庭教育百课下基层”活动
长沙市教育局成立了“家庭教育讲师团”,针对家长最关心的热点、难点问题,展开“家庭教育百课下基层”活动。并编印了一万册家庭教育读本,发放给示范性家长学校的家长。讲师团先后组织了近百场专题报告会。各区县也相应成立了“家庭教育讲师团”,有专属授课教师。
??? 二.我市义务教育阶段学生家长教育培训存在的突出问题
??? 1. 家长自身素质和知识储备没有与时俱进的增长
??? 通过调查发现,我市义务教育阶段的学生家长,大多素质较高,受过良好的教育,教育意识也比较强,有一定的辅导能力。但随着孩子孩子年龄的增长,进入初中阶段的学习后,受家长所学专业、工作环境、知识储备等因素影响,很多家长对辅导孩子逐渐感到力不从心。
??? 2.家庭教育培训归属职权划分不明晰
从整个教育体系看,家庭教育、学校教育和社会教育是一个不可分割的整体,都不容忽视,忽视任何一个环节,都有可能影响教育工作的整体效应,甚至造成不可挽回的损失。当前对于家庭教育培训,还没有一个明确的规定和管理办法,相关的条文也是空白,归属职权划分不明晰。
??? 3. 家庭教育培训的方法比较单一,多以“家长会”的形式做载体
通过调查发现,我市很多中小学校都在朝构建“学校、家庭、社会紧密协作的教育网络”这一目标努力,为着力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境,采取了很多措施。家长们为了孩子的健康发展,为了跟老师多沟通交流,也很乐意参加学校的活动。随着时代的发展,家长对培训方式的要求也变得多元,一些新型的培训方式被家长们接受,像电视专题辅导、网络授课等。这些都是让人欣喜的现象。但无论是学校还是社区,开展的家长培训受种种原因的影响,培训方法还是比较单一。比较常见的家长培训方式就是开“家长会”。但是很多学校的家长会都是模式化、程序化、机械化的。内容往往就是各班通报孩子在校情况、学习成绩、生活表现等。这种“家长会”式的培训方式对家长教育子女的能力和水平提高所起推动作用不大。
??? 4.家庭教育观念开始转变,却重视不够、缺乏社会监管
调查显示,我市绝大部分家长对教育的观念已有所转变,良好的亲子关系是大多数家长追求的。他们不再只关注孩子的温饱问题,学习成绩也不是家长们追求的唯一目标。家长们逐渐加大了对孩子特长发展的培养。部分家长对孩子的心理健康和智力开发培养也投入了资金和精力。但也有部分家长习惯把所有教育责任推给学校,认为学校就是孩子的保姆,孩子进了学校家长就可以不需要管了。对这些履行家长责任缺失的家长,尚未有具体的监管措施和法律条文可以参照执行。
??? 5. 家庭教育培训在我市尚属起步阶段,发展不均衡
当前家庭教育并不能很好的与学校教育同步进行。学校教育对家庭教育的指导和帮助也没有成为各级各类学校工作的共识,相当多的学校为了回避家校矛盾,只抓学校内部的教育教学工作,不能主动开发,引领家庭教育资源。各个学校能起到的作用非常有限,就算有些学校在家庭教育上理念比较新,操作比较好,在全市范围来说,可取的典型案例有,但是不能做为广大家庭的范本大范围推广,操作性不够,所能起到的辐射引领作用不强。在我市,家庭教育培训的区域发展有失均衡,特别是农村学校,农村家长的素质有待提高,农村家长的家庭教育培训基本处于真空状态。
??? 三、对策与建议
??? 1. 加大宣传力度,使家长意识到家庭教育的重要性,
??? 加强学习,增强紧迫感。加大对“家庭教育”的宣传力度,充分运用传统和现代媒体手段,长期地、反复地、有针对性地进行宣讲。让家长充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。同时家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣,培养子女的良好习惯。
??? 2.出台长沙市家庭教育培训管理条例或办法,明确教育主管部门职能职责,充分发挥教育系统的教育主体作用
政府应尽快出台长沙市家庭教育培训管理条例或办法,列出时间表,分步实施。政府通过制定家庭教育培训管理条例或办法,规范我市家庭教育培训市场,明确教育主管部门职能职责,充分发挥教育系统的教育主体作用,把学校教育、家庭教育、社会教育统一纳入管理,加强社会监督。通过法规管理好学校教育,指导好家庭教育,引导好社会教育。
??? 3.建立长效机制,实现可持续发展
要构建家庭教育指导服务体系,在强有力的体制管理下,建立培训的长效机制,改进家庭教育方式和方法,加强课程建设,用多种授课方式对家长进行培训,研究适合家庭教育的标准读本,进而提高家庭教育的质量,最终实现可持续发展。
??? 4. 重视特殊群体的家庭教育,促进均衡发展
针对单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭等特殊家庭的实际情况,要做好三个方面的工作:一是提供良好的家庭教育指导与服务;二是乡镇政府、村委会掌握了解留守儿童及其监护人的基本情况,定期组织开展本辖区内特殊儿童的普查统计工作,依法督促家长或临时监护人履行教育和监护责任;三是完善特殊学生档案管理,在留守儿童集中的区域建立家庭教育指导服务阵地,对留守儿童监护人进行家庭教育指导。通过以上措施,逐渐缩小城乡家庭教育的差距,有效促进家庭教育城乡统筹均衡发展。